初赛·破题

3月26日，八支队伍围绕“网络对中学生利大于弊还是弊大于利”展开首轮交锋。正方强调网络是打破时空限制的“学习窗口”；反方直指“信息茧房”和“沉迷风险”。最终，801、802、806、808四支队伍凭借更严谨的立论和更默契的配合，成功晋级。

复赛·进阶

4月12日，四强队伍围绕“初中生学习是靠自律还是他律”展开了更为激烈的逻辑博弈。选手们不再满足于观点陈列，而是深入逻辑底层进行拆解。经过激烈角逐，802班与806班凭借更缜密的逻辑闭环，会师决赛。

决赛·巅峰

4月15日，这一天，同学们没有书面作业的负担，却迎来了一场思维的“特殊作业”——决赛辩题“人工智能对中学生利大于弊还是弊大于利”将思辨推向高潮。东莞松山湖未来学校杨梅副校长，松山湖未来学校教育集团沙田实验中学陆虎校长等行政观看了比赛。

正方802班将AI定位为“高效学习工具”与“认知拓展窗口”，从个性化学习、虚拟实验、高效检索三个维度描绘AI赋能未来学习图景；反方806班则警惕“能力陷阱”，指出过度依赖AI会削弱独立思考、误导认知、侵蚀人际交往能力。

自由辩论环节尤为精彩，面对“AI是否让人懒惰思考”的质疑，双方从工具本质、使用边界，一路论及个人成长与教育真谛，在场观众沉浸于高强度的思辨享受中，掌声与惊叹此起彼伏。

点评环节中，陆虎给予高度评价：“同学们不仅是在辩论，更是在进行一场深度的哲学思考和未来预演。你们展现出的批判性思维、快速整合信息的能力以及充满理性的表达，正是面向未来世界不可或缺的核心素养。这不仅仅是比赛的胜利，更是思维成长的胜利。”

荣耀·传承

决赛尘埃落定，荣耀时刻到来。

杨梅为四位“最佳辩手”颁奖，他们以各自鲜明的思辨风格赢得了尊重。

801 班温馨同学（以敏锐的漏洞捕捉能力著称）、802 班杨淇右同学（凭借清晰的逻辑架构与流畅表达脱颖而出）、806 班鲍锋羽同学（以深刻的观点剖析与犀利反驳圈粉）、808 班谢秀平同学（用灵活的应变与精准论证赢得认可）。

陆虎为荣获团体奖项班级颁奖。

802班荣获一等奖，806班获二等奖，801班、808班获三等奖。

结语

从“网络”到“自律”再到“人工智能”，辩题的层层递进，映射出同学们认知边界的不断延展。“半天特色活动”为这场思维盛宴提供了时空土壤。